«Διδασκαλία μέσω τέχνης. Σύνδεση θεωρίας και πράξης»
Με τη Μαρίνα Σωτηροπούλου-Ζορμπαλά, καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Κρήτης.
Σάββατο 24 Μαΐου 2025
(απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, θεατροπαιδαγωγούς, καλλιτέχνες εκπαιδευτικούς, φοιτητές παιδαγωγικών και καλλιτεχνικών τμημάτων κ.ά.)
ΣΤΟΧΟΙ
Πρόκειται για ημερίδα-work shop το οποίο στοχεύει:
στη εξέταση σύγχρονων θεωριών που συγκροτούν το υπόβαθρο της «ενσωμάτωσης των τεχνών» (arts integration) στην εκπαίδευση
στην εφαρμογή δραστηριοτήτων τέχνης μέσω των οποίων επαληθεύεται η θεωρία και
στη διατύπωση κριτηρίων σχεδιασμού και εφαρμογής των δραστηριοτήτων τέχνης που είναι κατάλληλες να ενσωματωθούν στην εκπαίδευση.
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ
Οι συμμετέχοντες θα λειτουργήσουν
- θεωρητικά,
- βιωματικά και
- μεθοδολογικά.
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Μέσα από αυτή τη μεικτή μέθοδο, θα προσεγγίσουν τη δυνατότητα των τεχνών να εμπνέουν τους μαθητές:
να δίνουν νοήματα πολύ-επίπεδα και δημιουργικά στα διδασκόμενα θέματα,
να εμπλέκονται πολύπλευρα και ολιστικά με τα θέματα αυτά και
να συμμετέχουν σε πολυτροπικά και συμπεριληπτικά περιβάλλοντα.
→ ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: Μαρίνα Σωτηροπούλου-Ζορμπαλά (Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Κρήτης)
→ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Σάββατο, 24 Μαΐου 2025
→ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 15.30-20.00
→ ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΑΝΙΜΑ (Ευελπίδων 29, Πεδίο Άρεως, Αθήνα)
→ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ
ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ: εδώ
Σύντομο Βιογραφικό
Η Μαρίνα Σωτηροπούλου - Ζορμπαλά είναι Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης με γνωστικό αντικείμενο «Αισθητική Αγωγή Νηπίου και Παιδιού». Είναι μουσικός (Πτυχίο Πιάνου), κάτοχος παιδαγωγικού πτυχίου (ΕΚΠΑ), μεταπτυχιακού τίτλου (Ψυχολογίας της Τέχνης D.E.A. Psychologie de l’ Art, Paris X) και Διδακτορικής Διατριβής (Φ. Π. Ψ. ΕΚΠΑ) με θέμα: «Ο ήχος ως διδακτικό μέσο, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση». Είναι διευθύντρια του ερευνητικού Εργαστηρίου Μουσικής και Ψυχοκινητικής Αγωγής του ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης. Το διδακτικό και το ερευνητικό της έργο αφορά σε παιδαγωγικές προσεγγίσεις της «ενσωμάτωσης των τεχνών» στην Εκπαίδευση. Το συγγραφικό της έργο αποτελείται από μελέτες (διεθνή βιβλία, κεφάλαια και άρθρα) πάνω στην πολιτική της αισθητικής αγωγής, την «αισθητική διδασκαλία» μη καλλιτεχνικών θεμάτων στη σχολική εκπαίδευση και τη σύνδεση θεωρίας και πράξης αναφορικά με την αισθητική αγωγή. Έχει διακριθεί με το Colin Marsh Pearson Australia Award, από την Australian Curriculum Studies Association. Συμμετείχε στην αξιολόγηση των υπό συγγραφή μουσικών βιβλίων του Δημοτικού Σχολείου, υπό την αιγίδα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Έχει επιμεληθεί παιδαγωγικά θεατρικές παραστάσεις για παιδιά.
